กาฬสินธุ์ ศิษย์เก่าอาวุโสร้องสื่อ ต้นไม้ถูกบวชแล้วโดนตัดกว่า 23 ต้น วอนตรวจสอบ
กาฬสินธุ์ สะเทือนจิตใจศิษย์เก่าอาวุโส ต้นไม้ใหญ่อายุกว่า 60 ปี ที่บางต้นสมัยเป็นนักเรียนเคยปลูกเองกับมือ กับถูกทางโรงเรียนตัดโค่น จำนวน 23 ต้น อย่างน่าใจหาย เพราะแต่ละต้นมีความผูกพันมีเรื่องราวดี ๆ เป็นหัวใจและสัญลักษณ์ของโรงเรียน วอนหน่วยงานที่เกี่ยวข้องช่วยตรวจสอบความโปร่งใสในเรื่องนี้โดยด่วน เพราะต้นไม้เหล้านี้มีมีโครงการบวชป่ารักษาสิ่งแวดล้อมถวายเป็นพระราชกุศลแด่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ตั้งแต่วันที่ 25 ก.พ. 2560
วันนี้ (24 ส.ค. 2569) ผู้สื่อข่าวพิเศษประจำจังหวัดกาฬสินธุ์ ลงพื้นที่ไปยังโรงเรียนชื่อดังแห่งหนึ่งในอำเภอกมลาไสย จังหวัดกาฬสินธุ์ (รบกวนเบลอชื่อป้ายโรงเรียน) หลังจากได้รับการร้องเรียนจากคณะศิษย์เก่าอาวุโส ว่าต้นไม้ใหญ่ จำนวน 23 ต้น ถูกตัดโค่นลงมา ทำให้ศิษย์เก่าบางคนมาเห็นภาพบาดตาแล้วนอนไม่หลับ นอนร้องไห้ทั้งคืน เนื่องจากต้นไม้แต่ละต้นมีความผูกพันในวัยเรียน เป็นร่มเงาให้ได้นั่งทานข้าว ทำกิจกรรมร่วมกันมาจากรุ่นสู่รุ่น อีกทั้งยังแปลกใจที่ผู้บริหารทำไมไม่แก้ปัญหาจำกัดขยะมูลฝอยที่เป็นสิ่งปฏิกูล สร้างมลพิษให้ชุมชนเสียก่อน ก่อนจะมาอ้างว่าตัดต้นไม้เพื่อปรับภูมิทัศน์ในสถานศึกษา เหมือนสุภาษิตโบราณที่ว่า “ข้างนอกสดใส ข้างในเป็นโพรง” โดยระหว่างผู้สื่อข่าวลงพื้นที่ พบว่ามีน้อง ๆ นักเรียนเข้ามาเดินสำรวจพื้นที่ด้วยจำนวนมาก
หนึ่งในตัวแทนศิษย์เก่า อดีต ตชด. กล่าวว่า แต่ละต้นเป็นมรดกของโรงเรียน ที่รุ่นพี่ รุ่นปู่ รุ่นยาย อนุรักษ์ไว้ให้เด็กนักเรียนรุ่นลูกรุ่นหลานอนุรักษ์สานต่อ โดยรุ่นพวกตนเองนั้นได้ปลูกเองกับมือเกือบทุกต้น เพราะสมัยก่อนจะมีวิชาเกษตร (กพอ.) บรรจุเข้าในหลักสูตร โดยคุณครูได้ให้เด็กนักเรียนนำมาปลูก
“ความรู้สึก ตนเองก็เป็นคนๆ หนึ่งที่รักหวงแหนป่า เพราะเคยทำงานในเรื่องนี้ตั้งแต่รับราชการเป็นตำรวจตระเวนชายแดน เพราะอยู่กับป่ามาตลอด แล้วมาเป็นครูอยู่โรงเรียน ตชด. รับสนองนโยบายของ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เป็นโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ ให้อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ในโรงเรียนจะมีสวนพฤกษศาสตร์ มีบัญชีต้นไม้ต่าง ๆ ในโรงเรียน ปลูกได้แต่ห้ามตัด”
ตัวแทนศิษย์เก่าอาวุโส กล่าวอีกว่า “ตนเองเป็นศิษย์เก่าของโรงเรียนนี้ ได้มีอนาคตที่ดีก็เพราะเรียนอยู่ที่โรงเรียนนี้ รู้สึกหวงแหนในทรัพยากรที่ตัวเองแล้วก็พี่ ๆ น้อง ๆ คุณครู ทำไว้ เราก็อนุรักษ์ต่อไปตามเจตนารมณ์ของสถานศึกษามาโดยตลอด”
“ข้อมูลต่าง ๆ เรื่องการประชุมคณะกรรมการ ขออนุญาตในการตัดแต่งกิ่งไม้ ที่ได้ดูได้เห็นคร่าว ๆ ก็น่าจะเป็นบันทึกการประชุมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จะมีอยู่ประมาณ 10 กว่าคน มีผู้อำนวยการเป็นเลขานุการโดยตำแหน่ง ในกรณีนี้น่าจะมีการขอในที่ประชุมตัดแต่งต้นไม้ประมาณนี้ ได้ยินว่ามีการเสนอหนังสือไปที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฯ แต่ตามขั้นตอนที่ตนเองเคยศึกษาและปฏิบัติมา ให้ ผอ.รวบรวมเอกสารต่าง ๆ ส่งไปขออนุมัติให้เขตผ่านให้ จนกว่าจะถึงเจ้าของสถานที่ เผอิญเจ้าของสถานที่โรงเรียนดูแล้วน่าจะเป็นที่ราชพัสดุ โดยมีกรมธนารักษ์เป็นคนดูแล ก่อนจะตัดก็ต้องลงมาตรวจ มาเช็คพื้นที่ เก็บข้อมูลรูปถ่ายเพื่อแนบอ้าง มีแผนผังในการตัด เพื่อให้โรงเรียนตั้งกรรมการในการตรวจ การตัด ในการจำหน่าย ตามขั้นตอน เพื่อรวบรวมเงินส่งเข้าแผ่นดิน โดยจะต้องมีคนคอยควบคุม ถ้าบอกว่าตัดกิ่ง ก็จะต้องตัดเฉพาะกิ่ง ไม่ใช่ปล่อยปะละเลย ถามใครก็บอกว่าไม่เห็น มันไม่ได้” ศิษย์เก่าอาวุโสกล่าวเพิ่ม
ด้านศิษย์เก่าอีกท่าน กล่าวว่า ทางพวกเราในนามของศิษย์เก่า ไม่มีความสบายใจ เพราะว่าชาวบ้านที่อยู่แถวนี้ที่เป็นแหล่งชุมชน รู้สึกว่าพื้นที่ตรงนี้จะเป็นการเพาะเชื้อโรค ส่งทั้งกลิ่น และเป็นภาพลักษณ์ที่ไม่ดูดี ใครผ่านไปผ่านมาในโรงเรียนของเราก็จะเป็นซะอย่างนี้ จึงติดใจว่าถ้าเราอยากสร้างภูมิทัศน์ที่ดีไม่ใช่แค่การตัดต้นไม้ ที่อยู่ริมทางให้สวยงาม เราควรแก้ตรงบ่อขยะนี้ก่อน ที่เป็นบ่อเพาะพันธุ์เชื้อโรคอย่างดี จึงติดใจทางโรงเรียนว่าการตัดต้นไม้คือเหตุผลข้อ 2 ข้อ 3 ในการพัฒนาโรงเรียน ข้อแรกเลยอยากให้ทำตรงนี้ก่อนมันจะดีกว่าไหม เพราะคือหน้าตาของโรงเรียนเรา เพราะโรงเรียนของเราเป็นโรงเรียนระดับอำเภอ เป็นโรงเรียนรางวัลพระราชทาน แล้วดูสิ่งที่อยู่เบื้องหลังโรงเรียนพระราชทานมันไม่ใช่ ในนามศิษย์เก่าเรารู้สึกไม่สบายใจ หลังจากเข้ามาดูแล้วก็พบว่านอกจากไม่แก้ปัญหาบ่อขยะตรงนี้ แต่ยังไปทำลายต้นไม้ของเราที่ปลูกกันมา 40-50 ปี ที่มันตั้งอยู่เฉยๆ ก็ไปตัดของพวกเราทิ้ง จึงอยากทราบว่าคุณตัดแล้วคุณเอาไปไหน ต้นไม้อยู่ที่ไหน ตัดแล้วได้ประโยชน์อย่างไร เราอยากได้รับคำตอบตรงนี้มาก
จากนั้นผู้สื่อข่าวได้เข้าพบรองผู้อำนวยการที่รักษาการในหน้าที่ผู้อำนวยการโรงเรียนได้บอกว่าผู้อำนวยการเดินทางไปราชการที่ต่างจังหวัด ต้องรอให้ท่านผู้อำนวยการกลับมาแล้วออกมาชี้แจงเป็นเอกสารทางราชการและลงลายมือเป็นลายลักษณ์อักษรตามขั้นตอน เพื่อให้ข้อมูลตามระบบระเบียบอีกครั้ง